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2017年上海高考數學卷點評：關註思維能力 2017年普通高等學校招生全國統一考試(上海卷)數學科目考試於6月7日下午順利結束，市教育考試院隨即邀請瞭華東師范大學(分數線,專業設置)副教授林磊、行知中學特級教師趙傳義、育才中學高級教師尹德好、閔行教育學院特級教師楊傢政、向明中學高級教師張千明等滬上部分學科專傢就此次數學卷進行座談研討。專傢們普遍表示，今年數學試卷不分文理，嚴格遵循上海市數學課程標準的要求，整體結構設計合理，註重思維能力的分層考查，體現科學性、公平性。考查學生數學素養及應用能力成為試卷的亮點，體現“教考一致”的導向作用。

結構合理，註重中國註冊商標綜合素養的考查

楊傢政表示，此次高考數學卷的試卷結構合理，不偏不怪，整卷設計有很好的層次性和梯度。不僅註重數學基礎知識和基本技能的考查，也註重數學思維能力、探究能力的考查，還註重數學綜合素養的考查。直觀想象能力的考查試題設計新穎，考查瞭學生對基本概念的掌握及讀圖讀題的能力，有些題目對考生的數學思維能力有比較高的要求，既有能力的考查也緊扣教學實際。

林磊表示，部分題目註重應用能力考查，如與時俱進地把數學與共享單車等聯系起來，題目背景設計體現時代感，與互聯網+、共享經濟等相呼應，既反映社會熱點，也體現出數學的應用性，給考生以清新自然的親切感。

突出雙基，體現對中學教學的導向性

試題整體運算量不大，分值的分配有一定梯度。林磊表示，充分考慮今年文理合卷的實際情況，在題目設計上，既註重考查學生的基本知申請商標流程識和基本技能，同時也註重考查學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，分析問題與解決問題的能力，數學探究與創新能力。嚴格遵循上海市數學課程標準的要求。張千明表示，從數學卷的試題來看，除瞭註重考查學生的基礎知識、基礎能力外，也註重對數學閱讀能力、圖形語言、符號語言的相互轉化能力、邏輯推理能力等方面的考量。這樣的試題有利於中學數學教學，導向良好。

註註冊商標申請台中美國商標註冊重思維能力的分層考查，體現選拔性

趙傳義表示，試卷真正考慮到瞭文理兼顧。基礎試題起點低、入口寬；中檔試題立意新、方法活，可滿足不同類型高校人才選拔需求；壓軸試題思維品質要求高，數學素養味道濃，符合創新人才選拔要求。尹德好表示，整卷充分考慮到思維分層和能力分層，適合不同思維能力水平的學生。整個試卷填空題、選擇題、解答題都延續瞭能力從低到高的設計理念，前面的題容易入手，後面的題能力要求逐漸提高，對不同思維水平的學生有很好的區分效果。大部分試題的背景是學生比較熟悉的，又有一定探究性、創新性，體現瞭對不同層次能力的考查。

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